Dzień dobry, w związku z zawieszeniem zajęć nie możemy spotykać się na zajęciach w szkole. Zachęcam Was do zabaw i ćwiczeń logopedycznych o tematyce świątecznej. Zawierają one materiały do ćwiczenia narządów artykulacyjnych: języka, warg, policzków, ćwiczenia słuchowe, pamięciowe, oddechowe.

1. Posłuchajcie lub przeczytajcie wierszyk:

„Pisanki" H.Szayerowa

Zniosła mi kura jajek sześć. Pytam więc kury: - Czy mogę zjeść?

- Ko... ko... ko... - zaprzecza kura.

- Ani sadzonych, ani na twardo.

I jajecznicy – nie! I na miękko – nie!

Nie dam! Choćbym miała pęknąć!

Więc pytam grzecznie kury: - Czy mogę utrzeć te jaja na kogel - mogel?

Spojrzała na mnie jak na osła... i zagdakała, wielce wyniosła,

że jaja... na pisanki zniosła!

- czy pamiętacie, co wkładamy do wielkanocnego koszyczka? Pomogą Wam w tym zagadki, odgadnijcie je:

1. Kura je zniosła, mama przyniosła,

Ugotowała i dzieciom dała,

Dzieci je ładnie pomalowały

I do koszyczka poukładały. (jajka- pisanki)

2. Cukrowe są obok pisanek,

Prawdziwe – rogate

Wiodą stado na górską polanę. (baranki)

3. Kawał mięsa długi,

Tata ją zajada, bo ją bardzo lubi. (kiełbasa)

4. Jest mąka, jajko i margaryna,

Co z tego upieczemy? Na „B" się zaczyna? (babka)

5. Wydobywa się ją z ziemi, a kupuje w sklepie,

Gdy jej dodasz do potrawy, to smakuje lepiej. (sól)

6. Szare futro, długie uszy, ogonek nieduży,

Gdy się w krzakach coś poruszy, zmyka, ąż się kurzy! (zając)

7. Upleciony ze słomy, z wikliny,

Chętnie nosi owoce, jarzyny. (koszyk)

- jest jeszcze jeden, wesoły zwyczaj wielkanocny; posłuchajcie lub przeczytajcie wierszyk:

"Śmigus dyngus" M. Terlikowska

Wie o tym i Tomek i Ewa,

że w śmigus się wszystkich oblewa.

Ale czy trzeba Pawełka

oblewać z pełnego kubełka?

Wystarczy małym kubeczkiem

dla żartu, dla śmiechu, troszeczkę.

Bo gdy wiatr chmurkę przywieje

i wszystkich was deszczem poleje?

2. Posłuchajcie /przeczytajcie i ćwiczcie buzie z panem Języczkiem:

Zbliża się Wielkanoc. Pan Języczek postanowił dokładnie posprzątać swoje mieszkanie. Najpierw pomalował ściany [ „myjemy" językiem policzki – wewnątrz buzi], potem odkurzył sufit [siegamy czubkiem języka do podniebienia przy otwartej buzi], a następnie wyszorował podłogę [myjemy dół buzi]. Zobaczył, że okna są zbrudzone, więc zabrał się do pracy [okna to nasze zęby – myjemy językiem dolne i górne ząbki, buzia otwarta, broda nieruchoma]. Uprał również firanki [ kręcimy językiem w w prawo, w lewo – jak w pralce], a potem je zawiesił na karniszu [ buzia otwarta – dotykamy czubkiem języka każdego zęba u góry i na dole]. Domek lśnił czystością, Języczek postanowił zrobić coś pysznego do jedzenia. Wyjął głęboką miskę [robimy z języka miseczkę- podciągamy do góry boki i czubek języka]. Wsypał mąkę i cukier [robimy rurkę z języka], rozbił kilka jajek [uderzamy czubkiem języka w podniebienie], dodał masło i wszystko razem zmiksował [naśladujemu mikser – żżżz....]. Następnie wyłożył na szeroką blachę [pokazujemy szeroki język] i włożył do piekarnika. W pierarniku ciasto rośnie [pompujemy policzki- zatrzymujemy przez chwilę, wypuszczamy ustami]. Języczek polewa ciasto polewą czekoladową [szeroki język przesuwamy po podniebieniu] i posypuje kolorowymi cukierkami [robimy czubkiem języka dużo „kropek" na podniebieniu]. Ciasto jest bardzo pyszne [oblizujemy się dookoła buzi].

Czas malować jaja. Języczek wyjmuje je z gorącej wody [dmuchamy mocno na „jajka" w ręce] i maluje na nich różne wzorki [„malujemy jajko" na podniebieniu, „dekorujemy" – „malując" czubkiem języka kropki, kółka, paski, kratkę; buzia otwarta, broda nieruchoma]. Jest bardzo zadowolony [uśmiechamy się szeroko z widocznymi zębami / bez widocznych zębów], ale też bardzo zmęczony [„masujemy' język zębami]. Jeszcze świąteczne życzenia [ przesyłamy całusy] i wszystko gotowe!

Wesołych Świąt!

3. Ćwiczenia pamięciowe: powtórzcie, co kojarzy nam się ze Świętami Wielkanocnymi (powtarzamy ciąg słów, za każdym razem dodajemy jedno słowo)

Baranek – zajączek – pisanka

Baranek – zajączek – pisanka ­­­­- kiełbasa

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa - babka

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól – chrzan

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól –chrzan – koszyczek

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól – chrzan – koszyczek - święta

4. Posłuchaj/przeczytaj rymowankę, naucz się jej na pamięć:

„My jesteśmy pisaneczki - tra la la, tra la la

Mamy barwne sukieneczki – tra la la, tra la la

Malowany boczek, brzuszek - tra la la, tra la la

Tu motylek, tam kwiatuszek - tra la la, tra la la"

- dla dzieci ćwiczących R, L

„My jesteśmy pisaneczki - hop sa sa, hop sa sa

Mamy barwne sukieneczki – hop sa sa, hop sa sa

Malowany boczek, brzuszek – hop sa sa, hop sa sa

Tu motylek, tam kwiatuszek - hop sa sa, hop sa sa"

- dla dzieci ćwiczących S

„My jesteśmy pisaneczki - szu szu sza, szu szu sza

Mamy barwne sukieneczki – szu szu sza, szu szu sza

Malowany boczek, brzuszek - szu szu sza, szu szu sza

Tu motylek, tam kwiatuszek - szu szu sza, szu szu sza"

- dla dzieci ćwiczących SZ

5. Udekoruj pisankę – ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia mięśnia ust

– wytnij z kolorowego papieru kilka kolorowych kółek i nanieś je na jajko za pomocą słomki, potem zdmuchnij i udekoruj jeszcze raz. Na koniec pokoloruj jajko i przyklej kolorowe kółka.

Na koniec kilka ćwiczeń zabaw logopedycznych, językowych związanych ze Świętami Wielkanocnymi.

• Linki do zabaw multimedialnych:

https://www.logopestka.pl/sz-czy-s-wielkanocna-gra-online/

https://wordwall.net/pl/resource/7561745/smaczna-logopedia

Przykłady ćwiczeń, które możesz wydrukować:

Mówi zając do baranka-

jaka piękna ta pisanka,

wtem z jajeczka wyszła kurka,

nastroszyła swoje piórka,

teraz biega, głośno krzyczy,

że Wesołych Świąt Wam życzy!

Zdrowych, spokojnych Świąt Wielkiej Nocy dla wszystkich dzieci i ich Rodzin

życzy logopeda Anna Musiał